Na última quarta-feira, (10/07), a Direção Nacional da FASUBRA, representada por Maria Lucineide Paiva dos Santos, José Almiram Rodrigues e Gláucia Nunes Viñas, marcou presença no Plenário 15, do Senado Federal, na Subcomissão de Educação de Jovens e Adultos, com a finalidade de debater sobre a persistência do analfabetismo e sua intersecção com a questão racial, de classe e territorial.

O requerimento da audiência pública foi da Senadora Janaína Farias (PT/CE), que agradeceu a participação dos representantes da FASUBRA no evento. Os convidados que proferiram a palavra foram: Wagner Santana, Consultor de Educação da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO); Analise de Jesus da Silva, Pós-doutora em educação de pessoas Jovens, Adultas e Idosas da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG); Debora Cristina Jeffrey, Professora e Diretora da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP); Gilvanice Barbosa da Silva Musial, Líder do Grupo de Pesquisa Educação de Pessoas Jovens e Adultas e Idosas, Educação Popular, Trabalho e Diversidade (EJAPOD) da Universidade Federal da Bahia (UFBA).

Alguns dados apresentados pelo representante da UNESCO são preocupantes: “Ainda de cerca de 1/5 da população global não seja alfabetizada (em torno de 750 milhões de pessoas), as políticas de educação de jovens e adultos são em geral desprestigiadas pelos governos. O analfabetismo predomina entre mulheres (2/3), pessoas mais velhas, comunidades rurais, famílias mais pobres, pessoas com deficiência, alguns segmentos étnico-raciais da população (negros, população indígena, etc). Ainda assim, cerca de 115 milhões de pessoas não alfabetizados no mundo tem entre 15 e 24 anos. A não priorização da Educação de Jovens e Adultos se expressa, ainda, no baixo financiamento: países informam investir entre 0,4% e 4% do seu orçamento total em educação em EJA”.

Confira a transmissão da audiência pública: